高中散文深度学习:致力语文核心素养的建构

• 作者: 杨裁凤
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中散文深度学习 语文核心素养 建构
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 408-409
• 页数: 2页
• 字数: 2137字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革不断深入的背景下,我国更加注重语文教学工作的顺利开展,要想显著提升语文教学质量,就应注重培养学生的核心素养.散文是语文教学的重点,同时也是促进学生全面发展的关键因素,怎样落实高中散文深度学习以及构建语文核心素养成为了当前有待处理的主要问题,教师应依据教学目标以及学生的实际情况来开展专业化教学,培养学生的语文思维以及审美能力,落实传承我国民族文化,最终提升学生的语文核心素养.因此,本文将围绕高中散文深度学习:致力语文核心素养的建构为主题来展开分析,通过详细了解高中散文深度学习的价值,再提出促进高中散文深度学习并构建语文核心素养的可行性对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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