作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课改进度的逐渐加深,学生的学习能力受到了社会各界的广泛关注,而这也对信息技术教师的教学提出了更高的要求.小学信息技术教师不仅要在日常的学习中反思自己的教学方式,转变原有的错误思想,更要注重革新学生的学习方式,从而营造具有活跃性和趣味性的课堂,从而获得良好的教学效果.
推荐文章
新课程理念下的高中信息技术课堂
高中信息技术
新课程
运用能力
探索新课程下的信息技术课堂教育模式
新课程
信息技术
思想道德
融入
阳光教育理念下初中信息技术课程教学的重构
阳光教育
初中信息技术
重构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 会学会思,善学善思——新课程理念下信息技术课堂学习方式的深入探索
来源期刊 中外交流 学科
关键词 新课程理念 信息技术课堂 学习方式
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 334
页数 1页 分类号
字数 1772字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李香 2 0 0.0 0.0
2 鞠璐 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
信息技术课堂
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导