用新课程理念构建《教育学》的新型学习方式

• 作者: 岑乔
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 新课程 教育学 新型学习方式 转变
• 年，卷（期）: 2003,（10）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G652
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2003.10.016

摘要

学生的发展是新课程的最高宗旨和核心理念,学习方式的转变是新课程改革的显著特征,教育学学科教师应指导学生构建新型学习方式,促进学生主动地、富有个性地学习,培养学生创新精神和实践能力,最终达到乐思、善学、巧用、创新的目的.