小议初中历史课堂教学中微课的应用方法

• 作者: 李敏
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中历史 课堂教学 微课 使用方法
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 页码范围: 0087-0087
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

历史资料是一个民族的传承,在这个传承中,既有可以让人感到骄傲的过去,也有令人感到悲哀的历史。在初中阶段开展历史学习,让学生了解中国的发展史,对中国过去的兴衰荣辱有个初步的了解,可以增强学生的爱国之情,激发学生为了祖国发展努力学习的决心。但是初中学生由于性格特点导致学生对历史知识的学习不感兴趣,影响学生的学习效果。针对这种学习现象,在初中历史教学中,教师可以借助多媒体设备,将初中历史知识中的有关内容制作成微课的形式呈现给学生,既调动了学生的学习兴趣,又提高了学习的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏		25	39	4.0	5.0