基于应答视角下的高考地理试题分析——以2018年全国卷为例

• 作者: 蓝同庭
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高考地理试题 应答情境 试题分析
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 字数: 2036字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.07.137

摘要

研究高考地理试题是认识和把握命题规律以及调整教学策略的重要手段,但对高考地理试题的分析教师往往站在参考答案的基础上,忽视了应答中学生必须经历的解题过程.分析高考地理试题应摆脱参考答案的禁锢,客观真实地还原学生答题情境,真正反映考试过程中学生获取、分析信息的能力,体现应答情境下学生的思维过程.本文对2018年高考地理试题进行分析,从命题思路、考查内容、试题特点出发,分析应答情境下学生的解题过程,发挥高考地理试题的引领作用和导向功能.

作者信息

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