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摘要:
长期以来,我国小学阶段的英语教学着重"听说读写"纯语言技能训练,在非英语交流的日常环境中,小学生学习英语主要是满足应试的考查需求,忽略了小学生英语文化素养的培养.违背语言学习规律,割裂了语言学习与文化教学的关系.本文将针对小学阶段学习英语的现状,探讨适合小学英语教学的方法,进一步提高小学英语学习效率,培养小学生英语文化素养.
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文献信息
篇名 论小学生英语文化素养的培养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学英语 语言学习 文化素养
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号
字数 3191字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王长江 赣南师范大学科技学院 14 11 2.0 2.0
2 古小孟 赣南师范大学科技学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
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小学英语
语言学习
文化素养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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