谈高中数学课堂教学的效果

• 作者: 姚瑶
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学教学 情境创设 教学运用 学法指导
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 页码范围: 0204-0204
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在高中数学教学中,教师要在传授基础知识的同时,有意识地、恰当地营造课堂的教学情境,选择恰当的教学方法, 并对学生进行学法的指导,从而使传授知识和培养能力有机结合,便能激发学生的学习兴趣,取得教学上的良好效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚瑶		1	0	0.0	0.0