初中起点五年制专科数学教育教学存在的问题及解决策略探究

• 作者: 霍爱丽
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 五年制专科 数学教育 改革
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 人才◆经验◆反思
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3671字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.05.191

摘要

随着我国经济的不断发展,社会更加需要全面型人才,因此我国高校教育也越来越重视学生综合素质的培养,五年一贯制大专院校应运而生.然而在五年制专科教学中前两年的教育仍然是以高中的课程为主,所以专科数学教育仍然是教育的重点.以五年制专科的特点为起点,阐述五年制专科的学生特点,分析五年制专科数学教学中存在的问题,进一步对五年制专科数学教学的改革提出策略分析.