高职院校汽车故障诊断技术一体化教学实践与教学探讨

• 作者: 杨洋
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 汽车故障诊断 一体化教学 理论与实践 教学探讨
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 理论◆社会◆综合
• 页码范围: 236-237
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2886字
• 语种: 中文

摘要

一体化课程是将理论教学和实践学习结合成一体的课程,它的核心特征是理论学习与实践学习相结合,促进学生认知能力发展和建立职业认同感相结合,科学性与实用性相结合,符合职业能力发展规律与遵循技术、社会规范相结合,学校教学与企业实践相结合的课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨洋	云南交通技师学院汽车应用技术系	2	0	0.0	0.0