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摘要:
当前在大学英语读写课程教学中,大部分学校依旧沿袭着教师教、学生学的教学模式,一味的向学生输入知识,忽视了学生知识的输出。'产出导向法'应用于大学英语读写课程教学中,能够较好的改变这种现状,以学生先输出后输入的知识结构形成较好的学习效果,也能够更好的达到教学目的,提高学生学习有效性。本文以'产出导向法'为主要的研究内容,对其应用于大学英语读写课程中的教学设计与教学效果进行具体研究。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于“产出导向法”的大学英语读写课程教学设计及效果研究
来源期刊 好家长 学科 文学
关键词 “产出导向法” 大学英语 教学设计
年,卷(期) hjc_2019,(42) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 H319.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁莉 河北科技大学外国语学院 31 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
“产出导向法”
大学英语
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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