浅谈高中数学核心素养下的教学设问策略

• 作者: 胡军
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中数学 核心素养 教学设问 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 391
• 页数: 1页
• 字数: 203字
• 语种: 中文

摘要

在高中阶段,数学是一门重点学科,同时也是高中生的学习难点.在新课改教学背景下,数学教师要重视学生数学思维、能力有效培养.而课堂提问,是实现学生思维训练的重点路径.因此,在数学课堂上,教师要掌握好设问的艺术,从而在具体数学问题的引导和启发下,学生能够自觉参与到数学探究活动当中,从而保证数学教学更加高效.