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摘要:
学生感兴趣的东西,他们才有求知欲,没有兴趣就不会有求知欲,学习热情大减,从而直接影响学习效果。因此情趣教可以让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活跃的状态,这样,对教学是不无裨益的。
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内容分析
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文献信息
篇名 情趣教学在小学英语教学中的运用
来源期刊 读与写 学科
关键词 情趣教学 实践
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目 外文·外语
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号
字数 1855字 语种 中文
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1 王鹤宁 2 0 0.0 0.0
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实践
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