作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《计算机应用基础》具有的理论性与实践性相统一的特征,其教学目的就是加深学生对计算机基础知识的认知,提升他们对基本技能的操作能力,为后续深入学习计算机领域的知识奠定基础.除了理论讲授外,教师可以积极采用在线教学,距离学生通过网络平台自主选择学习内容,充分发挥自主性,尊重学生的主体性地位,拓展学习视野、扩大学习内容,达到预期的学习目的.
推荐文章
关于中专计算机应用基础课程的教学探讨
计算机应用
基础课程
教学效果
计算机文化基础课程教学探讨
计算机文化基础
教材
教学
高校计算机网络应用基础课程教学探讨
计算机网络
基础教学
探讨
计算机应用基础课程教学思考与探讨
计算机
职业能力
方案
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 计算机应用基础课程在线教学实施探讨
来源期刊 赤子 学科
关键词 《计算机应用基础》 在线教学 创新
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 226
页数 1页 分类号
字数 2237字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2017(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《计算机应用基础》
在线教学
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
论文1v1指导