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摘要:
小学阶段是学生形成初级审美观念的重要时期,美术教学更便于塑造小学生对美的感知力和创造力.而国画作为中国传统艺术的一种,有着悠远的历史和深邃的文化底蕴.小学生通过国画学习,感受到中国传统文化的博大精深,激发他们的无限想象和创造力,可以为小学生今后的美术学习,打下良好的基础.本文将阐述,国画教学在小学美术教育中的作用,以及具体的实施探究.
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文献信息
篇名 国画教学在小学美术教育中的运用探讨
来源期刊 神州 学科
关键词 国画教学 小学美术 运用探讨
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 1906字 语种 中文
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1 苗桂春 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
国画教学
小学美术
运用探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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