浅谈初中数学课程中如何科学运用思维导图进行教学

• 作者: 余标
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中数学 思维导图 具体运用 分析建议
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 字数: 1860字
• 语种: 中文

摘要

思维导图是现代教育理念和教学方法发展的最新成果之一,通过实践我们已经可以看到思维导图的正确运用可以比较理想的提升课堂教学的质量.在现阶段,思维导图的科学运用需要教师结合具体的教学内容以及学生的学习情况探索科学的运用方法.而我认为,初中数学教学应该积极的探索思维导图的具体运用,帮助学生将抽象和繁杂的知识点更好的内化成为自己的知识,帮助学生更好的构建自己的知识体系,这样可以让课堂教学质量得到有效的提升,也可以有效的帮助学生提升自己的学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余标		1	0	0.0	0.0