新课程背景下小学语文教学渗透德育的策略研究

• 作者: 李荣
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文教学 德育 策略
• 年，卷（期）: 2019,（37）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 169-170
• 页数: 2页
• 字数: 2164字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的品德教育应该多元化、多角度、多方位,全面化教学,具体教学中要持续改革、加强新式思维与模式的教育,深入渗透品德教育,深化小学教学中的德育.语文教育是整个教育学科的基础,小学阶段更是至关重要,小学的语文教育应该以德育为主,教导学生立德做人,真正品读语文中的文化,深入体会、领悟其中的"千古绝唱、百家箴言".立身以德为本,教育目的在于明德识理、学以致用,使学生在小学阶段树立德志观念不只是新课改要求,也是时代要求,更是教育、教师责任所在.鉴于此,本文浅谈新课程背景下小学语文教学渗透德育的具体策略,对在小学语文教学中渗透品德教育进行研究,利用新时代题裁内容,改进完善教学观念,提高德育在教学中的成效,塑造坚实的人格与品德.