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摘要:
面对新课程,小学教育缺的不是先进的理念,而是缺少理念与实践有机结合的能力与机智.集体备课可以引发参与者智慧的碰撞,可以取长补短,可以补充专业知识的不足,可以优化教学流程,优化教学方法,从而提高课堂教学效率,进而也明显提高教育教学效果.本文将结合笔者多年的教学经验,从当前小学语文集体备课现状分析、集体备课的好处、解决的对策三个角度来浅谈开展高效的集体备课.
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初中
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文献信息
篇名 浅谈如何开展高效的小学语文集体备课
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 集体备课 高效开展
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 353
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘志清 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
集体备课
高效开展
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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