浅论初中语文教学中的读写结合

• 作者: 唐浩力
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中语文 读写结合 策略
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 1967字
• 语种: 中文

摘要

阅读与写作，都是丰富学生知识储备、强化学生词句理解、提高学生语文综合能力的手段。阅读与写作之间有着不可风格的联系，在初中语文教学中，教师应该合理运用“读写结合”策略，借助“读写结合”的优势，全面提升初中学生的写作能力与阅读水平。本文作者结合自己的工作经验并加以反思，对初中语文教学中的读写结合进行了深入的探讨，具有重要的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐浩力		2	0	0.0	0.0