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摘要:
《语文课程标准》提出在小学语文教学中要引导学生获得情感体验,感受优美语言,在优秀作品的熏陶和感染下树立向往和追求美好的理想.古诗词作品往往充满语言美、情感美和思想美的特点,因此能给学生一定的启发.在小学语文教学中,若能采用一些创新的方法,激发学生探究古诗词的乐趣,那么就能让学生更积极主动地投入到古诗词的创作中,感受古诗词的独特魅力.鉴于此,本文对丰富课堂活动,培养古诗词创新思维进行分析,以供参考.
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文献信息
篇名 丰富课堂活动,培养古诗词创新思维
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 课堂活动 古诗词创新思维
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 446-447
页数 2页 分类号
字数 2092字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂活动
古诗词创新思维
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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