高职院校青年教师教学与科研冲突隐忧及协同机制研究

• 作者: 戴波 解红
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 青年教师 教学与科研
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 院校治理
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3426字
• 语种: 中文

摘要

高职院校青年教师有着教师与科学研究者的双重身份,而目前许多高职青年教师的教学与科研之间存在冲突与隐忧.从冲突与隐忧现状出发,以纵向与横向两个视角分析其成因,并提出诸如以下措施加以改善:高职院校找准自身定位;高职院校构建符合青年教师特点的发展性评价机制;青年教师自身积极地促进科研与教学融合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解红		3	8	1.0	2.0
2	戴波		3	1	1.0	1.0