"学长制传帮带模式"在中职基础会计教学中有效运用的研究

• 作者: 罗艳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 基础会计 学长制 传帮带模式
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 育人◆研讨◆应用
• 页码范围: 234-236
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4269字
• 语种: 中文

摘要

从课题研究的可行性出发,结合中职基础会计岗位课程标准,在教师的指导下,从理论知识点讲解、实操知识点讲解和树立学生正确的价值观三方面,学长有序地开展一系列活动和研究,形成特色的"学长制传帮带模式".最后通过比对2016级和2017级学生在《广东省会计专业技能证》的通过率和优良率,得出"学长制传帮带模式"能有效促进中职基础会计教学的结论.