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摘要:
阅读是高中英语教材的重要内容,同时也是高考考察的重要内容.从实际的阅读情况来看,教师受到传统翻译教学法的影响非常重大,导致在实际的阅读教学中也按照逐句翻译、逐段翻译的方式来展开阅读教学,虽然也有部分教师引入了一些比较先进的教学理念和方法,但是整体上还是以翻译教学为主,注重语言知识的学习,但是却忽视了学生阅读能力的培养.基于语篇的阅读方法是一种有效的教学方法,将其运用到高中英语阅读教学中具有非常重要的意义.
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文献信息
篇名 基于语篇的高二英语阅读教学的实践分析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 语篇 高二英语 阅读教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 337
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语篇
高二英语
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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