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摘要:
初中阶段的学习在整个学习过程中起着承上启下的重要作用,但是由于各种各样的原因,在初中阶段存在着大面积的英语学困生,尤其是在初中转向九年级的过度阶段.在全面实施素质教育和实施新课程的今天,如何促使学困生的转化,是当前初中英语教学中十分棘手和突出的问题,这既是素质教育提高全民素质的迫切要求,又是我们英语教师孜孜以求的奋斗目标,此文结合多年的教学经验,谈谈在英语教学实践中得到的一点体会.
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学困生
成因
转化
初中英语教学中学困生转化策略分析
初中
英语教学
学困生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中英语学困生的转化
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中英语 英语学困生 成因及对策 探究分析
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 173-174
页数 2页 分类号
字数 2094字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
英语学困生
成因及对策
探究分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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