浅析如何强化小学语文作文教学效果

• 作者: 杨胜恩
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 强化 作文教学 指导效果
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 页码范围: 0198-0198
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文是九年义务教育小学阶段重要的一门必修课程,作文是小学语文教学中非常重要的板块,人们称之为语文教学的半壁江山。但很多小学生在作文过程中并没有太多的写作技巧,并且水平也有限。基于此,本文主要针对强化小学语文作文指导效果进行了详细的分析,希望能够起到抛砖引玉的作用,更期待对小学生的写作能力提升有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨胜恩		1	0	0.0	0.0