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摘要:
合作是当今世界改革和发展的主题,新世纪教育的重要任务之一就是让学生学会合作,因而合作学习被称为近年来最重要的教学改革成就.本文主要根据初中生小组合作学习情况,探索提升初中生小组合作学习能力的教学策略,希望有助于教师教会学生合作,为学生成才打下坚实基础.
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合理分组
实践操作
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如何应用小组合作学习促进初中生历史学习能力的提升
小组合作学习
初中生
历史学习能力
提升
小组合作学习在初中生物教学中的应用分析
初中生物
小组合作学习
教学方式
简析新课改下初中生物教学中的小组合作学习
新课改
初中生物教学
小组合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析初中生小组合作学习能力的提升
来源期刊 神州 学科
关键词 初中生 小组合作 合作学习 教学策略
年,卷(期) 2019,(26) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号
字数 2130字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁晓红 1 0 0.0 0.0
2 姚万成 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
小组合作
合作学习
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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