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摘要:
初中班主任在班级管理的过程中,面对形形色色的个性学生,常常由于缺乏'倾听'而造成对学生的思想教育不到位,甚至出现学生对老师的逆反心理。在初中班级管理工作中,班主任要营造倾听环境,展开倾听训练,善用倾听策略,这样常常能起到意想不到的积极效果。
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小组化管理
有效方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “倾听”——初中班级管理中“金钥匙”
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 初中班级管理 倾听 “金钥匙”
年,卷(期) hjc_2019,(48) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G635.1
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1 戴赟云 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中班级管理
倾听
“金钥匙”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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