作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育的目的是为了使学生获得更多的知识,在学习能力、抗压能力、心理健康程度等方面得到显著的提升.我国素质教育理念的提出直至新课改的全面实施,都反映出了广大教育工作者对学生教育活动的重视.在看到学生取得一定成绩的基础上我们也更应正视教育活动中的不足,针对小学校园中学生的学习厌烦情绪、耐挫折力差等方面的问题应予以重点关注,将心理健康教育工作落实到实处.
推荐文章
小学心理健康教育的本质特征和误区初探
小学
心理健康教育
本质特征
误区
中小学心理健康教育教师的职前培养初探
中小学
心理健康教育教师
职前培养
中小学心理健康教育教师的职前培养初探
中小学
心理健康教育教师
职前培养
浅谈中小学心理健康教育
中小学
心理健康
心理教育
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学心理健康教育初探
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学生 心理健康 教育活动 分析探究
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
心理健康
教育活动
分析探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
论文1v1指导