初中英语阅读教学策略探析

• 作者: 陈梅
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语 阅读教学 策略探究
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 0037-0037
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

阅读是学生实现与作者心灵上的沟通、灵魂上共鸣、提升综合能力的重要途径,因此,初中英语教师应该精选内容,激发学生阅读的内驱动力;传授技巧,搭建学生的解题思路;联系生活,培养学生的思悟能力。在初中阶段,学生的心智尚未成熟,英语阅读能力的培养及提高需要教师的监督和指导,教师在教学中需要不断革新教学方法,注重对学生综合水平培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈梅		8	7	2.0	2.0