高中英语阅读教学的障碍及策略探讨

• 作者: 将明星 李莹
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中英语 阅读教学 问题 改进策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 344-345
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.494

摘要

英语阅读是锻炼学生英语阅读理解能力和积累写作素材的重要途径,在高中英语教学中一直备受关注及重视,并成为高考英语必考内容,影响着高中英语教学发展及学生英语水平提升,所以必须打造高效英语课堂.尽管在新课改影响下高中英语教育水平得到了提升,但实际的高中英语教学课堂中依然发现很多问题和遇到很多教学障碍,阻碍了英语教学发展.所有本文作者结合相关经验及文献,对高中英语阅读教学障碍及策略进行了深入探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莹		1	0	0.0	0.0
2	将明星		1	0	0.0	0.0