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摘要:
幼儿对美的事物有着与生俱来的兴趣,而幼儿美术能力的培养不仅仅靠幼儿园各类美术活动实现的,家长对于美术教育的观念以及对幼儿美术指导都会直接影响幼儿美术情感、能力以及表现形式等方面的发展。本文通过简单归纳分析目前家长对于幼儿美术教育观念几种典型表现进而提出几点融合的建议,找到家园共同提高幼儿美术能力的方法,从而提高幼儿美术能力,促进幼儿身心和谐发展。
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幼儿美术教育
现状分析
指导策略
探究
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文献信息
篇名 幼儿园家长美术教育观表现形式指导策略
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 家长 美术教育观 表现形式 指导策略
年,卷(期) hjc_2019,(48) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 226-227
页数 2页 分类号 G613.6
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研究主题发展历程
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家长
美术教育观
表现形式
指导策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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