浅谈合作学习在初中生物实验教学中的应用

• 作者: 陈洪伟
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 合作学习 初中生物 实验教学
• 年，卷（期）: 2019,（83）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 字数: 3750字
• 语种: 中文

摘要

初中生物这门学科是在小学科学的基础上进行了一定的延伸与拓展,学生需要通过生物的学习有效地掌握相关的生物知识,培养一定的思维能力,并加强对生态系统的认知.随着新课改的不断推进,其要求学生在初中生物学习的过程中以生物实验入手,掌握相关的初中生物理论知识.合作学习法是当下比较流行的一种教学方式,可以有效地帮助学生学习相应的实验内容,并得到实践能力的提升.本文将结合实际教学经验,简要阐述合作学习对初中生物实验教学的重要性,分析如何才能更好地利用合作学习优化初中生物实验教学,目的在于提升初中生的生物学科成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洪伟	江苏省徐州市徐庄镇中心中学	2	0	0.0	0.0