高校文学教学中的文化视野介入与教学资源整合

• 作者: 李晶 王欣
• 来源期刊: 科学与财富
• 关键词: 文学 教学 课程资源 文化视野
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 科学理论
• 页码范围: 250-251
• 页数: 2页
• 字数: 3840字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,纯文学观念一直伴随着文学教学实践,强调文学与其他学科的相异性和学科本体的自足性.事实上,在"大类招生""通才教育"的现实需要下,参照中国古代文学观以及"大文学观"下的文学认知,多要素的文化介入已成为文学教学中不可忽视的重要方面.高校学科全面资源丰富,加强文学学科的文化课程体系建设以及相关学科的资源整合,明确文学课程中文化因素的可开发资源与开发优势,有助于进一步打破学科壁垒实现跨学科交流,从而提升教学效果,满足课程改革的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晶	新疆警察学院基础教研部	2	0	0.0	0.0