微课在小学语文教学中的应用问题研究

• 作者: 唐婷
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 微课 应用研究
• 年，卷（期）: 2019,（37）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 字数: 1795字
• 语种: 中文

摘要

相较于传统教学而言,微课存在很大的优势,它既能吸引学生的注意力,也能营造较为良好的课堂氛围,更能提高学习的兴趣和效率.在小学语文教学中,微课的应用有显著的价值,以往多是要求学生通过死记硬背的方式来学习语文知识,不但得不到灵活应用,还非常容易使学生产生厌恶和抵触情绪.而微课可以通过生动、鲜明以及多元化的形式将课本中的内容展现出来,让学生在吸收知识的同时也不乏味,在学习的同时也不失去兴趣.但就目前的现状来看,由于微课教学经验的欠缺,过程中也出现了较多的问题,这就还需要对微课教学进行研究、分析和反复实践,让微课在小学的语文教学中得到更好的应用.