流行音乐在中学音乐教学中的运用与思考

• 作者: 刘丽梅
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 流行音乐 中学音乐教学 运用与思考
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 页码范围: 0244-0244
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,我国的教学内容和教学形式产生了极大的变化,传统的应试教育只关注简单理论知识的传授,老师将大部分的时间和精力放在简单理论知识的分析上,忽略了学生逻辑思维能力以及动手能力的培养及提升,许多学生对导师的依赖性比较强,个人的主观能动性较差,这一点在音乐美术体育学习的过程中呈现的尤为明显。老师将主体时间和精力放在语文、英语和数学的教学实践中,直接忽略了音乐、美术教学,这一点不仅不符合素质教育的实质要求,还导致大量的教学资源被浪费。对此本文立足于中学音乐教学的现实条件,对该教学模式和内容进行深入的分析和解读,立足于流行音乐的运用条件来更好的揭示中学音乐教学的具体内容,以期为实现中学音乐教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。

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