文化视域下初中数学教学分析

• 作者: 陈成
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 文化视域 初中数学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 页码范围: 0017-0017
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在数学学习的过程中,倘若一味追求做数学题的速度和准确度,长久之下逐渐会在题海战术中丧失对数学的兴趣。教师在初中数学教学的过程中应当注意这一问题,不仅应当将实用的数学知识和技巧向学生讲授,而且还应该为学生讲解丰富有趣的数学文化,使得学生在良好数学文化氛围中更好的学习数学。本文从文化视域的角度出发,对初中的数学教学提出了一些可行的策略。

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1	陈成		2	0	0.0	0.0