携手共享书墨香——试论语文课堂如何渗透书写教学

• 作者: 蔡红燕
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语文 书写 训练
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 页码范围: 0008-0008
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

《义务教育语文课程标准》把写字作为课程内容提出,并以小学生“能正确工整地书写汉字,有一定的速度”作为课程目标。可见,书写在语文课程中的重要地位。方方正正的汉字是我国灿烂文化中重要的组成部分,它集音、形、义于一体。正确地掌握字形将促进字音、字义的识记。古人云,字如其人,不是说字漂亮人就漂亮,而是说,字书写得干净认真工整,人在做事方面也会做得认真踏实,不拖泥带水。汉字是世界上唯一一种可以作为艺术形式的文字,具有极高的审美价值,在练习写字的过程中,可以陶冶情操,培养不骄不躁的良好品性。

作者信息

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1	蔡红燕		1	0	0.0	0.0