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摘要:
新时期,不容否认,在小学数学教育教学过程中,每个班级都有一些不但学习习惯不好,基础知识差,而且对知识接受能也很差的孩子,对于这些群体,需要教师能有效地激发学困生的学习兴趣、培养他们良好的小学习惯,能从学习,生活等方面给以关心与帮助。从而帮助学困生进行转归。
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素材
方法
实践
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数学
学因生
思维困境
解除
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关键词云
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文献信息
篇名 关心学困生,帮助学困生
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学数学 教育教学 优质课堂 兴趣 习惯 方法
年,卷(期) 2019,(50) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156-156
页数 1页 分类号 G623.5
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1 王一峰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学数学
教育教学
优质课堂
兴趣
习惯
方法
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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1773
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