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摘要:
长期以来,数学成了'抽象'、'深奥'的代名词,无法诱发学生的学习兴趣。因此,如何激发学生的学习兴趣,成了数学教师首要考虑的问题,而趣味化教学就是行之有效的方法之一。运用趣味教学法,激发学生的学习热情,可以唤醒学生的求知欲望,感悟数学学习的快乐,取得寓教于乐的教学效果。
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关键词云
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文献信息
篇名 趣味化教学,让学生快乐学习
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学数学 趣味化教学 学生
年,卷(期) hjc_2019,(50) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 179-179
页数 1页 分类号 G623.5
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节点文献
小学数学
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研究起点
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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