小学语文单元整合教学探究

• 作者: 聂玉琴
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 单元整合教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 222-223
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.321

摘要

单元整合教学更加注重学习资源的整合与生成,强调语文学习的综合性、实践性,可以使师生在单元整合教学的过程中有不同程度的发展,真正实现语文课堂教学的高效.小学语文单元整合教学,是以小学语文教科书中的一组教材为基本教学单位,在整合课文、口语交际、习作及课外资源的基础上,进行单元整体教学设计与活动的一种教学形式.