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小学语文阅读教学与写作教学的有效整合探究
原文服务方：
新课程
摘要：
立足新课程背景下小学语文课堂实践教学,对阅读教学与写作教学的有效整合策略进行了全面探究.
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阅读教学
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有效整合
策略探究
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期刊影响力
新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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