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摘要:
多媒体技术越来越多的应用于教学领域,中学生物多媒体技术的使用也是变得更为广泛,并且在生物多媒体技术上取得了相对较好的成绩.多媒体技术的使用,不但可以生动形象,直观明了的向学生传授生物知识,而且冲破了时空上的限制,丰富了课堂信息吸收量.生物老师也的随着时代的发展不断创新教学理念,全面认识多媒体教学在生物课上所展现的价值,文章将对多媒体技术在培养每一位学生积极主动探索新的知识能力,思维观察能力,事物的认识能力等方面进行相对应的讲述,多媒体技术在中学生物课堂中所拥有的良好收益.
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教与学
多媒体网络
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文献信息
篇名 媒体技术在中学生物教学中的应用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 多媒体技术 生物课堂教学 应用
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 691
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.997
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
生物课堂教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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