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摘要:
音乐教学作为一门艺术课程,是农村教学科目当中的一门必修科目,通过音乐课堂教学的开展,对音乐知识进行深度发掘,可以培养学生音乐的美感,陶冶学生的情操。当前,在农村音乐教学过程中,由于受到软件与硬件等多方面因素的限制,农村音乐教学效果不容乐观,没有发挥艺术课程的积极育人作用。基于此,本文首先就对农村音乐教学中存在的一些问题进行了分析,并针对问题进行了反思,提出了有效的解决措施,希望为推动农村音乐教学效率的提升,推动农村教育更快更好发展发挥一定参考作用。
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全面发展
薄弱
教学模式
内容分析
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文献信息
篇名 农村音乐教学的困惑与反思
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 农村音乐 教学 困惑 反思 策略
年,卷(期) hjc_2019,(51) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G633.951
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研究起点
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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