探讨有效提问的形式,构建生物学科学素养

• 作者: 陈沙沙
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 科学素养 有效提问 有丝分裂
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 页码范围: 0025-0025
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

生物学是一门建立在实验的基础上的学科,利用科学史上的实验或通过学生自己动手做实验来获取和构建核心知识是本学科的一个重要特点。其中通过自主探究来完成核心知识构建正与新课改的思想相吻合。只有保证在课堂教学中“问题”设计的有效性,才能保障教学的针对性与有效性,真正做到有效提问,实现有效教学打造“高效课堂”。真正的培养好学生的科学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈沙沙		1	0	0.0	0.0