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摘要:
新理念告诉我们,课程资源的丰富性和适切性程度决定课程目标的实现范围和实现水平,所以现在越来越多的教育工作者已经认识到:没有课程资源的广泛支持,再美好的课程改革设想也只能是海市蜃楼、昙花一现.本文仅结合个人教学实践,浅议关于小学语文课程资源的有效运用的一些认识.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文课程资源的有效运用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 课程资源 有效运用
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.12.179
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课程资源
有效运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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