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摘要:
随着新课改理念不断落实和深入人心,中小学音乐课作为陶冶学生情操和提升综合素质的学科,地位也随之发生了变化。在中小学音乐教学中,特别是农村中小学,由于所处的地理位置比较偏远,师资和各方面硬件配置不足,再加上平时接触音乐少之又少,无法进行专业的训练,使得音准教学成了音乐日常教学中的一大难点。本文旨在通过对农村中小学音乐课的现状进行分析,提出提高农村中小学音乐课音准教学的方法,最终促进中小学生音乐素养的提升。
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刍议农村中小学音乐课程开设存在的问题及对策
农村中小学
音乐课程
开设
问题和对策
中小学音乐课堂听力训练的策略探讨
音乐课堂
听力训练
策略探讨
关于中小学音乐课堂教学模式的探析
中小学
音乐课堂
课堂教学
教学模式
农村中小学音乐教育现状与推进策略
音乐教育
转变观念
队伍建设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村中小学音乐课堂音准教学策略浅析
来源期刊 文苑 学科 教育
关键词 农村中小学 音乐音准 策略
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 文艺天地
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G623.71
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村中小学
音乐音准
策略
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文苑
旬刊
1672-9404
15-1336/G0
16开
呼和浩特市新华东街89号出版大夏15楼
38-197
1992
chi
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11160
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3
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