教师绩效工资制度改进和完善的路径

• 作者: 王跃江
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师绩效工资 结果评估 调查问题 对策
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 1530字
• 语种: 中文

摘要

中小学教师绩效工资改革是在以激励为出发点的制度导向下,促进教育发展、实现教育均衡的一项重要政策.课题组通过对大量案例的分析与实证研究,发现各校小差距或平均分配绩效渐渐成为一种默认的方式,其激励作用这一价值导向正在萎缩.针对这一问题,提出"走出绩效工资制实施背景下的二元对立思维""以教师为中心完善绩效工资的分配方案"以及"借鉴教育发达国家绩效工资实施经验"三条建议,为学校打破这一瓶颈提供参考.