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摘要:
促进学生德智体美劳全面发展,是每个家庭、每个教师的愿望。教育的最终目的就是促进学生的发展,而对学生阶段性行为的评价与总结就是促进学生发展的重要手段。对学生进行发展性评价,不仅能够促进学生的全方面发展,还是班级管理、课堂管理的重要手段,归根结底就是对是否能够实现教育目标的一种探索。
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文献信息
篇名 关于学生成长与评价的若干思考
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 学生成长 发展性评价 方法创新
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 德育与管理
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.25.064
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研究主题发展历程
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学生成长
发展性评价
方法创新
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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