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摘要:
西部少数民族卓越法律人才的教育和培养必须注重中华民族共同体意识和法律职业共同体意识。一是要加强民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识。二是要优化专业课程设置,强化法律职业共同体意识。三是要强化实践教学环节,创新教学方法,运用“阶梯式”教学法充分提高学生适应西部少数民族地区基层法律实务工作的能力。
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文献信息
篇名 西部少数民族卓越法律人才培养的教学模式探析
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 西部少数民族卓越法律人才 教学模式 课程设置 实践教学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈蒙 中南民族大学法学院 15 32 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
西部少数民族卓越法律人才
教学模式
课程设置
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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