中国创意写作发展理念观察——以丁伯慧、李孟《创意写作》为视点

• 作者: 刘卫东
• 来源期刊: 汉江师范学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 丁伯慧 创意写作 中国经验 写作教育 社会化路径
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 《创意写作在中国》专栏
• 页码范围: 52-57
• 页数: 6页
• 分类号: I04
• 字数: 6922字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2020.02.010

摘要

在当代中国创意写作发展的过程中,丁伯慧、李孟等创意写作研究学者提倡的“面向普通人的创意写作”,除了本土化语境的影响之外,亦有着其相应的学科史渊源.1925年,教育家休斯·默恩斯开启的以提倡创造性的自我表达为核心理念的创意写作教学实验,可以视为面向普通人的创意写作教育先声.在创意写作学科史的视域里重新理解和定位这些现象,可以更好地梳理这一理念的渊源与特点,进一步探究它在创意写作中国化进程中的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘卫东	西南交通大学人文学院	15	4	1.0	1.0