基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
师:上一节课,我们学习了课文第1自然段,谁来背给大家听听? (生背) 师:他背得很有感情,你们听了有什么感觉? 生:我感到小湖是那么宁静,那么美丽. 生:我感到傍晚的渔村是那么幽静,平静的小湖充满诗情画意. 师:说得好.(板书:静)课文抓住哪些方面写出了小湖的平静和美丽呢?
推荐文章
初中物理第二课堂教学初探
素质教育
物理教学
第二课堂
探析高职英语第二课堂实施途径
高职英语
第二课堂
实施途径
解剖学第二课堂活动之管见
解剖学
第二课堂
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 品词析句,指向语言表达——《鸬鹚》(第二课时)课堂实录及评析
来源期刊 小学教学 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 吴教授看课
研究方向 页码范围 8-11
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴忠豪 207 179 6.0 11.0
2 顾美云 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
chi
出版文献量(篇)
14479
总下载数(次)
20
总被引数(次)
3345
论文1v1指导